转学·升学

留学生在加拿大的求学生涯中,升学或转学之事并不鲜见。对于来加拿大就读中学的留学生来说,高中毕业入读大专或大学的升学过程是必经之路。而转学对于无论是就读中学、或是专上院校、还是语言学校的部分留学生来说,由于不同原因,或许都会经历一次或数次。无论是升学或转学,学生的最终目的都是希望顺利完成学业并且学有所成。为此,加拿大学校申请中心特别为同学献上加拿大各类学校的升学转学制度解析,供参考。更多内容请点击这里。 

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1.   升学制度

 加拿大没有像中国一样的全国高考,那加拿大的高校又如何招生呢?

大部分加拿大高等院校在招收高中毕业生的时候,将审核以下几个方面:

  • 学生是否按要求修完其所在省份的高中课程并成功毕业;
  • 高中所修的课程是否符合所申请专业的要求;
  • 学生整个高中生涯的学习表现是否良好;
  • 以12年级平均成绩为主,11年级成绩为辅来审核学生是否达到申请院校的要求。   

下表以三所大学2013年秋季入学平均分要求为例供读者参考:

  英属哥伦比亚大学2013年部分专业针对高中毕业生的平均分要求
文科 87.90%
商科 91.60%
工程 92.10%
理科 92.10%
全校新生平均分 90.10%
           西门飞莎大学2013年部分专业针对高中毕业生的平均分要求
文科及社会科学 82%
应用科学 85%
商科      Broad Based Admission (基本要求)83%
教育 90%
理科 84%
     女皇大学2013年部分专业针对高中生毕业的平均分要求
文科 87.6%
教育 91%
科学 91.4%
计算机 87.5%
商科 91%
工程学 90.8%

 其中需要注意,若是卑诗省或阿尔伯塔省的高中毕业生申请大学,大学除以上审核标准外,还将审核学生在卑诗省或阿尔伯塔省参加省考的成绩。尽管教育理念和质量上与其他加拿大省份无本质差异,卑诗省与阿尔伯塔省高中生在毕业要求上以及大学对该两个省高中毕业生入学要求上有别于其他省份。

 拿卑诗省为例,该省学生在申请大学时,除了需要按要求和规划修完相关学分并满足所申请大学要求的各科成绩外,学生还需参加省考才得以毕业及升学。为顺利毕业并升入理想大学,学生需要参加以下五门必考项目:

  • 10年级语言艺术(语文)、
  • 10年级科学、
  • 10年级数学、
  • 11或12年级社会学、
  • 12年级语言艺术(语文)。

 这5门必考科目中,每一科的最终成绩将由省考成绩和在校成绩组成,其中10年级和11年级有省考科目的最终成绩将等于20%的省考分数与80%的在校成绩的总和;12年级有省考科目的最终成绩将等于40%的省考成绩分数与60%的在校平时成绩的总和。其他没有省考的科目成绩将以在校成绩为准。即下表所示:

  10年级须参加省考科目的最终成绩                   省考成绩X 20% +在校成绩X 80%
  11年级须参加省考科目的最终成绩                    省考成绩X 20% +在校成绩X 80%              
  12年级须参加省考科目的最终成绩                    省考成绩X 40% +在校成绩X 60%
  9-12年级无须省考科目的最终成绩                    在校成绩X 100%

  尽管每个大学和专业都有各自不同的申请要求,也不是所有大学都强制要求省考成绩,但大部分大学在审核卑诗省高中毕业生的成绩之时,都将直接参考已经将省考成绩以及在校成绩按照相关比例得出的最终成绩,换言之,省考成绩不容忽视。甚至对于某些大学尤其是部分著名大学来说,卑诗省高中毕业生的省考成绩作为入学条件之一尤为重要(其中12年级语言艺术即语文多为强制要求),如英属哥伦比亚大学(又名卑诗大学)就对卑诗省高中毕业生提出相关申请要求:“英属哥伦比亚大学要求所申请学生参加省考(只针对省考作为高中毕业要求的省份)。但省考成绩只有在申请要求被提高时才会将其算入申请考核中。学生省考成绩如与在校平时成绩出现20%以上的出入,本大学将保留只参考省考成绩的权利。” 又如多伦多大学大部分专业在针对卑诗省高中毕业生的要求上,同样强制要求有12年级语言与艺术即语文的省考成绩。 除此之外,省考成绩是学生在遇到大学要求大幅度升高或申请奖学金之时,最具说服力的依据。

  当然,加拿大的教育并不只看成绩来决定学生的等级。对于“优秀的学生”加拿大有多元化的定义。比如,有学生在申请某知名大学的某个专业时,遗憾的发现高中成绩距离申请要求差了一点, 但这并不意味该学生就一定会与这所大学失之交臂。如之前介绍过,加拿大高中强调学生积极参与社区义务工作、集体活动等体现自我价值、团队精神以及社会责任感的活动,因此当该学生将这些在高中期间积累下来的丰富经历和来自各界的推荐信向这所知名大学展示出来的时候,她最终如愿收到了该大学的录取通知书。学生通过做一个益于大众的人无形中却也因此获益,这样积极健康的教育氛围时刻激励着加拿大青少年积极投身社会活动和集体活动当中,素质教育可谓十分成功。

2. 转学分政策

  基于加拿大高中的学分制度与大学接轨等体系来说,留学生越早来加拿大接受高中教育,越能有充足的时间规划自己的未来并尽早适应当地的教育及生活环境。但这完全不代表其他不得已晚来了一两年的中国学生就没有机会超越当地学生的机会了。加拿大是一个文化多元化的国家,所有接受国际留学生的高中都有一套专门针对在国内已经读完高一、高二甚至高三而打算插班入读加拿大高中的学生而制定的转学分政策。

 以安大略省高中毕业要求的30个学分为例(4年制),在中国初三毕业,多伦多教育局最多可以接受转入8个学分;高一毕业,多伦多教育局最多可以接受转入16个学分;高二毕业,最多可转入22个学分;高三毕业,最多可转24个学分。

安大略省转学分政策如下表所示:

在中国读完 同等于读完安省高中 可换算学分 备注
初中3年级 9年级 8分 最多可获得8个学分
高中1年级 10年级 16分 最多可获得16个转入学分
高中2年级 11年级 22分 最多可获得22个学分
高中3年级 12年级 24分 最多可获得24个学分
注:满足学分要求同时,学生还需完成规定时间的社区服务以及成功完成安省中学英语测试OSSLT。

          再以卑诗省高中毕业要求的80个学分为例(3年制),在中国高一毕业,卑诗省教育局可以接受转入最多可转25个学分;高二毕业,最多可转入50个学分。高三毕业则视为高二毕业:由于BC省规定所有国际留学生必须上满两年当地高中课程才能升入大学,因此就算在国内高中毕业的学生也很有可能被当做国内高二毕业的学生,倒退回11年级开始读起。另外,针对这种国内高中毕业的学生,大部分人已满18岁,那么这些学生必须转入成人高中的11年级读起(同样有省考的阿尔伯塔省对18岁以上高中就读学生无此规定),读满11和12年级两年并顺利毕业(不需省考,除申请的大学特别要求外), 才可升读大学。安大略省无此规定。

卑诗省转学分政策如下表所示:

在中国读完 同等于读完卑诗省高中 可换算学分 备注
高中1年级 10年级 25分 最多可获得25个学分
高中2年级 11年级 50分 最多可获得50个学分
高中3年级 11年级 (参见备注) 50分 BC省要求所有国际留学生必须读完两年当地高中并 顺利毕业,才可升读大学。因此很多在国内高三毕业 的学生来到BC省依然被要求回到11年级重新读满高 中剩下两年。 满18岁者,须转入成人高中继续高中教育。
注:满足学分要求同时,学生还需完成规定时间的社区服务以及成功完成卑诗省省考。成人高中生无需省考,某些 大学特别要求例外。

  但需要注意的是,加拿大高中转学分政策十分的灵活和多变,它并不像学分制度一样有固定的规定和衡量方法。据多伦多教育局TDSB国际留学生办公室负责人Polly介绍:尽管转学分政策在大方向上看似有迹可循,但一个留学生在中国高中获得的成绩有多少可以转换成相等比值的加拿大高中学分将需按照个人情况和多方面因素作为参考由学校最终决定。换言之,同样在国内完成高中一年级的学生A和学生B,在插班入读加拿大高中时,被认可的转入学分或因各自多方面因素不同而不同。

3.转学制度

  转学在加拿大各大学里并不鲜见,通常来说,学生想从一所大专院校转入另一所大学是可行的,但由于加拿大大学拥有高度自治的权利,因此诸如转学生的学分将如何兑换、申请之入读大学是否接受该学生之前所有学分、学生是否需要重修某些课程等具体细节则将由所申请大学依照相关自定政策和学生自己的成绩而定。

   尽管各大学针对转学生有各自不同的政策,但大学通常都将转学生分成以下不同类别给予相应的转学分政策:

转学类别 政策概述(仅供参考)
  同所大学→同所大学其他专业 1. 通常可行; 2. 申请院系将根据学生之前所学课程的性质、关联性、学习成绩(GPA)并依照大学指定的政策给予评估,最终给出专门针对该学生的转学分结果。
  A大学→B大学 1. 通常可行; 2. 申请大学将基于学生之前所学专业和科目的内容、成绩(GPA)并依照大学指定的政策给予评估,最终给出专门针对该学生的转学计划和学分转换结果。
  大专→大学 1. 通常可行; 2. 由于大专和大学在性质上有一定区别,所申请大学除了依照自定政策以及评估方法给予学生详细的转学计划和学分转换外,不排除大专转学生需要从大学一年级重新读起的可能性。但最终决定权由大学支配。
特别强调:由于转学分政策根据大学的不同而有所不同,因此以上所提供概述仅供参考。

加拿大的大学在学校政策上具有绝对的自治权,但系统差别不大,都较为完善。各大学都为考虑转学的学生提供免费顾问,学生将在顾问的帮助下做到周全的转学准备和计划。同时所申请大学在转学生可转学分的评估上都十分客观公正,以便尽可能帮助学生保持自己的学习进度最终达到顺利毕业的目的。